MSE Master of Science in Engineering

The Swiss engineering master's degree


Ogni modulo equivale a 3 crediti ECTS. È possibile scegliere un totale di 10 moduli/30 ECTS nelle seguenti categorie: 

  • 12-15 crediti ECTS in moduli tecnico-scientifici (TSM)
    I moduli TSM trasmettono competenze tecniche specifiche del profilo e si integrano ai moduli di approfondimento decentralizzati.
  • 9-12 crediti ECTS in basi teoriche ampliate (FTP)
    I moduli FTP trattano principalmente basi teoriche come la matematica, la fisica, la teoria dell’informazione, la chimica ecc. I moduli ampliano la competenza scientifica dello studente e contribuiscono a creare un importante sinergia tra i concetti astratti e l’applicazione fondamentale per l’innovazione 
  • 6-9 crediti ECTS in moduli di contesto (CM)
    I moduli CM trasmettono competenze supplementari in settori quali gestione delle tecnologie, economia aziendale, comunicazione, gestione dei progetti, diritto dei brevetti, diritto contrattuale ecc.

La descrizione del modulo (scarica il pdf) riporta le informazioni linguistiche per ogni modulo, suddivise nelle seguenti categorie:

  • Insegnamento
  • Documentazione
  • Esame
Entwerfen und Planen in grösseren Räumen – Theorie und Praxis (Theorien in Planung und Entwurf) (TSM_TheoPlan)

Das Modul behandelt für die unterschiedlichen Vertiefungsrichtungen des Masterstudienganges die wichtigsten Entwurfs- und Planungstheorien und -methoden zur Arbeit in grösseren Räumen und mit unterschiedlichen Planungsmassstäben, wie sie beispielsweise in Siedlungsgebieten der Agglomerationsräume und siedlungsnahen Frei- und Erholungsräumen zur Anwendung kommen können. Theoretisches Wissen wird fortlaufend mit aktuellen Beispielen aus der Praxis abgeglichen. Besonderes Interesse gilt sowohl der Vielfalt wie auch der Kongruenz der Methoden in den verschiedenen Planungsrichtungen und auf den verschiedenen Massstabsebenen. In diesem Sinne werden im Modul interdisziplinäre und spezialisierte Kompetenzen in Planung, Konzeption und Entwurf vermittelt.
Das Modul behandelt mit Schwerpunkt in der Landschaftsarchitektur, speziell der Freiraum- und Landschaftsplanung und Ansätze zum ‚konzeptionellen Entwurf’. Es geht dabei auf Aspekte der Raumplanung und des Städtebaus ein. Damit kann es neben der Vertiefung in Landschaftsarchitektur auch einen besonderen Gewinn für Studierende der Raumentwicklung, des Städtebaus und der Verkehrsplanung darstellen und deren ‚Freiraum- und Landschaftskompetenz’ erweitern. 

Die Übungen haben das Ziel, zentrale Methoden zu erproben und ein Verständnis von Entwurfs- und Planungsaufgaben zu erlangen. Sie sind am Ende des Moduls in der Lage, räumliche Entwicklungsvorstellungen wirksam bildhaft zu vermitteln und zu konkretisieren, Planung und Entwurf als System zu erkennen und für deren Lösung adäquate Prozesse vorzuschlagen.

Requisiti

  • Grundlegende Kenntnisse in Landschaftsarchitektur, Städtebau oder Raumplanung
  • Basiserfahrung in Planen und Entwerfen
  • Grundlagen in Erörterung und Darstellung von Entwurfsaufgaben in Plänen und Berichten

Obiettivi di apprendimento

Fachliche Ziele:

  • Kenntnisse über die Entwicklung von Theorien und Methoden in der Landschaftsarchitektur sowie über deren Bedeutung in aktuellen Planungsaufgaben. Damit die Kompetenz, die Aufgabenstellungen in Bezug auf Landschaftstheorien zu interpretieren und mit den dafür geeigneten Methoden zu organisieren.
  • Kenntnisse über die aktuelle Praxis der Landschafts- und Freiraumentwicklung sowie die Kompetenz, neue Aufgabenstellungen an Best-Practice zu messen und dementsprechend anspruchsvolle Prozesse in die Wege zu leiten.
  • Kompetenz, teamorientiert zu arbeiten, sich in interdisziplinären Entwicklungsaufgaben kompetent einbringen zu können und mit anderen beteiligten Entwerfenden und Planungsspezialisten kommunizieren zu können.

Methodische Ziele:

  • Bedarfsanalyse unter Einbezug verschiedener Akteure, Potentialanalyse
  • Arbeit mit Typologien und Morphologie in grossen Räumen
  • Leitbild und Strategiebausteine
  • ergebnisoffenes, komplexes Landschaftsentwerfen. 
  • Strukturieren des Planungsprozesses mit interdisziplinärer Beteiligung
  • Mitwirkungsformen im regionalen und kommunalen Massstab

Contenuti del modulo

  • Grundverständnis Landschaft, Einführung Theorien und Methoden, Planungsinstrumente (25%)
  • Entwurfstheorien im städtebaulichen und freiraumplanerischen Entwerfen (25%)
  • komplexe Planungmethoden (25%)
  • interdisziplinäre Zusammenarbeit beim Planen und Entwerfen, Fallbeispiele / Werkstattberichte, Prozessgestaltung und Partizipation (25%)

Metodologie di insegnamento e apprendimento

  • Vorlesungen
  • Textexegesen,
  • Übungen

Bibliografia

  • Berr, K. (Hg.): Landschaftsarchitekturtheorie, Springer 2018
  • Foxley, A.: Distance and Engagement, Lars Müller, Edition 2010
  • Girot, C.: Fragen zur Topologie der Landschaft, in: Anthos, H.4, 2012
  • Hirschfeld, C.C.L: Theorie der Gartenkunst, 1775
  • Kühne, O.: Landschaftstheorie und Landschaftspraxis, Springer Verlag, 2012 
  • Prominski, M.: Landschaft entwerfen. Reimer Verlag 2004
  • Prominski, M., Maass, M., Funke, L., Haaren, C.von, Kirsch-Stracke, R.: Urbane Natur gestalten - Entwurfsperspektiven zur Verbindung von Naturschutz und Freiraumnutzung., Birkhäuser Verlag, 2014

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